教育学院
四年级学生教学作业(ED492或PE492a、PE492b)为 教师教育项目的终极体验. 学生被安排 在学校系统内适当级别的课堂主管 他/她被引导通过一段观察的诱导期,一段参与期 还有观察,最后一段时间,全职教学的责任越来越重 在他/她上学的时间里. 教育学院的教员提供 对实习教师进行监督和协助.
由于学生教学经验的重要性,有具体的要求 对入学. 学生教学候选人必须联系现场办公室 经验协调员在学生教学前一个学期予以通知 各项要求以及提交之前所要求的材料和信息 接受学生的教学经验. 学生们被告诫这一点 在学生教学期间将全部资源集中在学生身上 教学. 由于学生教学是全职的,所以不允许学生负担过重 工作. 最有信誉的网投平台敦促学生复习现有的学生教学手册的内容 请在本页或在入学前向实地经验协调员办公室索取. 欲了解更多信息,请联系. Anita Palomo或者去教育学院拜访她 210号楼2楼.
所有ED492的总体描述: 学生被分配到一个合适的教室的课堂主管. 常规的 由教育学院教师提供观察、咨询和评估. 个别辅导和小组研讨会是必需的. (评分制:字母等级 系统)
一般的先决条件: 总平均成绩不低于2分.7 GPA in the 教学 area; completion of all education 课程和通过要求的实践II考试的分数,如学生的成绩单所示 目录. 高级职称且无必修课程,可同时修读 获得项目主席和实地经验协调员的特别许可; 申请必须在公布的截止日期前完成.
特殊的先决条件: 中学-完成所有专业和相关领域的课程要求. 学生也必须在指定的学校出席整个上课日 并被鼓励遵循教育部的日历.
特殊教育: 学生必须完成小学和中学的学生教学经验 特殊教育设置(分学期).
小学、幼儿、特殊教育和中学: 完成所有专业和相关领域的课程要求. 学生们 建议遵循关岛教育局的日历.
本课程提供在私人或私立学校的密切监督下的教学经验 公立学校视学生的身份而定. 定期观察、指导; 咨询和评估由国有企业提供. 目前实习要求 在职学生或有特殊情况的申请人可在 寄给外地经验协调员办事处的书面请求信形式. 需要个人和/或小组会议. (评分制度:A-P-NC)字母等级.
ED498 是否适用于正在攻读学位并已完成所有专业课程的学生 相关领域的要求,除学生教学外,只能在非gdoe完成 学校. ED498必须完成,以代替学位要求 学生教学.
ED698 是否适用于至少持有学士学位并正在寻求认证的学生 在内容方面,他们被分配并完成了所有专业和相关的任务 面积要求,学生教学除外.
一般的先决条件:
必须完成ED498以满足学生教学的学位要求.
从2007-2008学年开始,所有学生必须通过实践II的内容和报告 学生开始教学或实习前的成绩. 官方练习II分数 必须达到GCEC最低分数. 强烈推荐以下学生参加 通过2007-2008年以前的课程目录,并通过实践II.
从2010学年开始,学生必须修习《实践II学习与教学原则》(PLT) 学生教学. 这些分数也将要求认证. 官方 实践二世 PLT分数必须达到GCEC最低分数.
学生教学申请通过Livetext以a的形式提交 Livetext组合. 作品集应包括以下文件的数字副本:
要完成并提交作品集,所有学生教学申请人必须首先是 进入Livetext的学生教学应用课程. 请参阅现场 经验协调员至少在申请截止日期前两周 报名参加这门课程.
学生必须在开始学生教学的三周内完成以下工作:
这些文件将提交给外地协调员办事处.
由于教师职业是最重要也是最困难的职业之一 要把追求作为一种职业,对那些加入的人来说,了解期望是很重要的 和进入前的困难. SOE的每门课程都需要实习 或者服务学习组件,让学生接触到课堂上实际发生的事情. 学时由课程教授决定,但最少为10学时。 小时.
每门课程的要求将由课程内容和教授决定 包括观察并向班级报告观察到的情况. 实地经验 协调员将分配学生到一个学校. 一旦分配,学生将联系 与学校校长沟通,并按照学校的要求去做.
在任何时候,学生不得接近任何人未经允许的学校 实地经验协调员和学校校长. 学生将被期望 观察在真实环境中发生了什么,而不是评价老师.
代替实习,一些教授要求服务学习. 服务学习不同 在实习课程中,学生将被期望为课堂提供支持 老师或学校按班级要求上课. 服务学习要求将是 由教授设立,并要求学生完成要求 在学校的教室里待上几个小时.
完成实习或服务学习的学生代表大学 关岛和教育学院,因此必须坚持最高标准 的行为. 学生是学校校园的客人,因此必须遵守 所有学校要求的客人.
学生在校期间应穿着专业得体 校园.
校长们被告知,如果他们觉得UOG的学生没有表演或穿着不得体 然后就有一种预期,学生将被告知离开 并通知外地经验协调员.